Creches - uma prioridade absoluta

Creche é vida sadia

Os problemas sociais, que no Brasil mostram uma multidão de jovens perdidos em consequência do abandono a que foram relegados na infância e puberdade, são atordoantes. O pesadelo se reflete na delinquência e criminalidade para a qual muitos entendem que é necessário reduzir a idade para criminalização do jovem infrator.

Independentemente do mérito jurídico com leis em todos os níveis (Clement) devemos, acima de tudo, trabalhar para evitar essa tragédia nacional que é a demolição de uma geração de futuros brasileiros cujas famílias não puderam lhes dar boa educação.

O custo operacional de uma creche é alto, mas se aplicará durante poucos anos na vida das crianças. Contrariando a Constituição Federal (Creche) as crianças que nossas administrações públicas têm a obrigação de abrigar, alimentar e cuidar se restringe a um período pequeno[1].

Muitos municípios mantêm estruturas caríssimas e um volume imenso de assessores e coisas semelhantes, não têm, entretanto, preocupação com as crianças mais pobres. É fácil perceber o grau de alienação nesse nível. Dependendo do tamanho e personalidade local o povo é tratado com migalhas. As elites decidem quem será prefeito e nelas não existe muito lugar para nossas biafras.

Dizíamos que uma creche é vida sadia, sim, se bem feitas e cuidadas por pessoas dedicadas. Pudemos sentir isso em Colombo na Creche existente na Vila Ana Maria, a alegria das crianças e o prazer de estarem na creche é algo extremamente gratificante (Centro de Educação Infantil Pequenos Brilhantes).

O que devemos calcular?

Quantas vidas são salvas em bom ambiente escolar (CRECHES: DE UM ESPAÇO ASSISTENCIAL PARA UM ESPAÇO EDUCACIONAL, 2013)? O que significa o cuidado com a saúde das crianças nesses lugares protegidos? Quanto a sociedade deixa de gastar em penitenciárias, tratamentos médicos, segurança? Uma criança bem encaminhada será trabalhadora, útil à sociedade.

Com certeza o custo da criança em uma creche (MEC culpa prefeituras por atrasos na inauguração de creches, 2012) é alto e cria vacilações, compete, entretanto, aos nossos políticos e empreendedores resolver essa questão, o Brasil não é rico?

Mais ainda, pais liberados podem trabalhar, consumir, gastar na própria comunidade gerando mais impostos, mais postos de trabalho (A importância das creches, 2013). Ou seja, a sociedade em geral sai lucrando muito quando subsidia, investe e gasta com Educação.

Com certeza no Brasil a situação não é simples [ (Faltam 12 mil creches no país, diz pesquisa, 2011), (Déficit de vagas nas creches de Curitiba é de 63%, diz MP, 2011)]. Infelizmente não temos trabalhos eficazes em planejamento familiar e as emissoras de TV, janelas dentro de casa, estimulam a promiscuidade e liberdades e taras perigosas (A TV e a Insensatez).

Cidadania, o que fazer?

Clubes de serviço, ONGs, bons políticos e lideranças civis podem criar espaços de cobrança e informação da quantidade de crianças fora de creches e escolas em suas cidades, bairros e vilas. A boa democracia exige militância, voluntariado e cobranças a partir da vigilância cívica.

Não elegemos representantes e prefeitos, governadores e presidentes para que façam o que lhes der na cabeça e sim para trabalhar de forma objetiva, honesta e com boa visão de prioridades sociais, pelo menos essa deve ser, na nossa opinião, a vontade do eleitor consciente e atento às necessidades sociais.

A Educação no Brasil, desde sua criação, teve como lógica formar escravos, manter padrões antigos e deixar tudo como está ou pior. Essa era a vontade das oligarquias que sabiam explorar ao máximo a “máquina gente”. Para mudar e podermos construir uma sociedade sadia não poderemos ter crianças fora das escolas e creches de boa qualidade. Como resolver isso? Com a mesma dedicação que o Governo Federal dedicou aos banqueiros, vale tudo para salvar nosso povo.

Cascaes

26.5.2013

MEC culpa prefeituras por atrasos na inauguração de creches. (15 de 5 de 2012). Fonte: Bom Dia Brasil: http://g1.globo.com/bom-dia-brasil/noticia/2012/05/mec-culpa-prefeituras-por-atrasos-na-inauguracao-de-creches.html

Cascaes, J. C. (s.d.). Centro de Educação Infantil Pequenos Brilhantes. Fonte: PROJETO LIBERDADE EM AÇÃO – VILA LIBERDADE, ANA MARIA E NOVA ESPERANÇA: http://projetoliberdadeemcolombo.blogspot.com.br/2011/11/centro-de-educacao-infantil-pequenos.html

Clement, F. (s.d.). Direito a creche. Fonte: Âmbito Jurídico.com.br: http://www.ambito-juridico.com.br/site/?n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=11429

Creche. (s.d.). Fonte: Portal Brasil: http://www.brasil.gov.br/sobre/educacao/sistema-educacional/creche/print

Dionísio, B. (4 de 7 de 2011). Déficit de vagas nas creches de Curitiba é de 63%, diz MP. Fonte: G1: http://g1.globo.com/pr/parana/noticia/2011/07/deficit-de-vagas-nas-creches-de-curitiba-e-de-63-diz-mp.html

Globo, C. P. (22 de 4 de 2011). Faltam 12 mil creches no país, diz pesquisa. Fonte: Observatório de Informações Municipais: http://www.oim.tmunicipal.org.br/?pagina=detalhe_noticia&noticia_id=29458

Ida, P. C. (4 de 2013). A importância das creches. Fonte: PROJETO LIBERDADE EM AÇÃO – VILA LIBERDADE, ANA MARIA E NOVA ESPERANÇA : http://projetoliberdadeemcolombo.blogspot.com.br/2013/04/a-importancia-das-creches.html

Lidiane. (16 de 4 de 2013). CRECHES: DE UM ESPAÇO ASSISTENCIAL PARA UM ESPAÇO EDUCACIONAL. Fonte: Matraca - Agência de Notícias da Infância: http://matraca.org.br/4742/creches-de-um-espaco-assistencial-para-um-espaco-educacional

Siqueira, R. (s.d.). A TV e a Insensatez. Fonte: Mirante da Educação: http://mirante-da-educacao.blogspot.com.br/2013/05/o-reverso-da-midia-ou-era-da-insensatez.html

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[1] Não há uma regulamentação específica sobre como devem funcionar as creches, valendo para elas as

mesmas diretrizes da segunda etapa da educação infantil. No entanto, a legislação diz que a matrícula

só é obrigatória a partir dos quatro anos. Antes disso, a frequência à creche é uma escolha da família e

uma oportunidade garantida pelo Estado. Entretanto, o ECA garante que o Estado pode ser acionado

judicialmente caso não atenda a demanda existente. (Creche)